来源：期刊VIP网 时间：
作者：柳炽伟;张丹清;欧阳河;
单位：中山职业技术学院;湖南省教育科学研究院;
摘要：为提高产教融合企业的积极性和主体意识，分析了产教融合绩效评价研究现状，开展基于企业生态位理论视角的产教融合绩效评价研究。依据态势理论构建评价指标，表征企业产教融合投入产出全过程的工作状态及企业竞争力增量。基于考核企业产教融合绩效达成情况的评价目标和评价指标需定性与定量相结合的特点，构建了采用“层次分析法-模糊综合评价法”的评价模型。分别对5个企业的产教融合工作进行评价，获得准确的评价结果。提出了产教融合应注重投入、完善多方协同管理机制和加强企业人力资源建设等建设性意见。
关键词：职业教育;;产教融合;;绩效评价;;企业生态位
基金资助：广东省教育科学规划2023年度课题“多方协同践行中国特色学徒制的创新路径与成效测度研究”（项目编号：2023GXJK970,主持人：柳炽伟）
