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作者：胡军;
单位：陕西省西安市雁塔区第五小学;
摘要：西安市雁塔区第五小学以“文化解码—体系搭建—双轨落地”为轴线推进课程思政，从传统礼仪的“礼育”到探究性学习的“真育”，通过“一本三维五学堂”课程体系贯通“礼·真”智慧，以“三案四步”机制激活教师创新动能，借“臻学堂”“真学堂”双轨课程群链接家校社资源，把思政教育自然渗透到每一堂课中，最终构建起“全课程育人”格局。四年间，学校获评“智慧校园”“科学教育特色学校”等称号，为城乡结合部学校突破资源局限、实现思政教育与素养培育的深度融合提供了现实样本。
关键词：课程思政;;课程体系;;特色课程;;学校文化
基金资助：陕西省“十四五”教育科学规划课题“基于项目式学习的小学语文深度学习的实践研究”（SGH24Y0696）的研究成果
