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作者：刘治富;
单位：浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学;
摘要：科学编制学校课程实施方案是将育人目标转化为教育实践的重要环节。通过审视学校课程实施方案在课程规划、关键把控、综合实施等方面存在的典型问题，系统建构办学理念与育人目标、课程结构与课程内容、课程组织与课程实施的内在逻辑，从精准定位背景和目标、合理设置结构与内容、创新校本实施与评价、强化规范保障与管理等方面提供实践指南。
关键词：课程实施方案;;课程结构;;课程内容;;课程评价
基金资助：2025年杭州市教育科研规划课题“三维循证：多元智能视域下小学差异化教学评价模型建构与实践路径”（2025G113）;; 2024年浙江省教师教育规划课题“片区共研联盟：综合实践活动教师‘分层进阶’研训的区域样式”（YB2024013）;; 江苏省第九批教育科学规划精品课题“基于乡土文化的项目式跨学科主题学习策略研究”（B/2023/03/87）的研究成果
