教学与管理2026年第05期：小学数学推理意识培养的四维协同路径探索

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作者：赵远;

单位：江苏省徐州市凤凰山小学;

摘要：推理意识作为小学数学核心素养的重要组成部分，是小学生逻辑思维与创新能力发展的基石。基于情境认知理论和建构主义学习理论，聚焦情境创设维度、问题设计维度、活动优化维度和评价反馈维度，探索小学生推理意识培养的有效路径，构建推理意识培养体系。

关键词：小学数学;;推理意识;;四维协同;;多边形面积