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作者：朱德全;曹渡帆;
单位：西南大学教育学部;西南大学“西部职普融通教材研究”国家教材建设重点研究基地;西南大学西南民族教育与心理研究中心;
摘要：西部地区高质量教育体系建设的关键在职普融通，职普融通的关键在课程，而课程的关键在教材建设。在西部大开发形成新格局的背景下，职普融通教材承载了更多的价值诉求，加快职普融通教材建设是促进西部地区产业转型升级的重要方式，是西部地区教育改革发展的关键一环，更是西部地区人力资源开发的有效途径。西部大开发背景下职普融通教材建设作为一项综合性的教育工程，要遵循“区域适配”的社会逻辑“、多元一体”的文化逻辑，以及“知行合一”的教育逻辑，进而以教材为载体打破职普分离的壁垒，精准满足西部大开发战略对西部地区经济社会、文化政治与人才培养的需求。未来，西部地区职普融通教材建设要以“素质提升”为目标，以“理实共融”为重点，以“区域特色”为资源，为推进西部大开发形成新格局提供持久的教育活力。
关键词：西部大开发;西部地区;职普融通;职业教育;教材
基金资助：重庆市社会科学规划英才计划项目“职普融通的‘双轨’教育评价体系构建与推进机制研究”（项目编号：2024YC012,主持人：朱德全）
