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作者：徐兰;麦强;
单位：东莞职业技术学院商贸学院;东莞职业技术学院电子与信息学院;
摘要：人工智能技术正不断向工程实践中渗透，其与现场工程师在技术支持、协同协作、创新应用等维度呈现深度融合趋势，传统以技能导向为主的工程教育模式已难以应对技术革新催生的复合型人才需求升级。基于技术动态适配、技能模块重构、生态敏捷响应三大原则，逐步重构现场工程师培育系统：通过打造动态适配场域，推进嵌入式技术升级，筑牢智能技术基座；落实技能模块重构原则，创新项目驱动培养范式，贯通素养提升通道；构建敏捷响应机制，融合PDCA循环模式，链接全球认证网络。这种技术筑基—能力进阶—创新突破的螺旋式育人模式，不仅能够有效支撑企业智能化改造的技术运维需求，更可在人机协同中实现工艺优化与效能突破，为产业数智化转型持续提供高技能人才供给。
关键词：职业教育;;人工智能;;现场工程师;;人机协同;;场域建设;;工程实践项目
基金资助：2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“广东省数智化转型背景下现场工程师的培养模式及路径研究”（项目编号：2024GXJK203,主持人：徐兰）;; 2023年度广东省国家级职业教育教师教学创新团队特色项目“数字化转型背景下职业院校教师能力发展与动态评价研究”（项目编号：CXTD012,主持人：麦强）
