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作者：李琼;黄嘉骏;
单位：湖南省教育科学研究院职业与成人教育研究所;湖南城建职业技术学院管理工程系;
摘要：在国家政策明确倡导人工智能与教育评价深度融合的背景下，省域高等职业教育质量评价的智能化升级已成为新时代教育评价改革的必然趋势。AI智能体的运用将推动评价方式从“静态评价”向“动态监测”、评价维度从“单点抽样”向“全面覆盖”、评价主体从“单一主体”向“多元主体”、评价决策从“经验驱动”向“人机协同”的四重转变，同时也将面临标准缺失引致的结果误判、隐私安全引致的伦理失范、数据主义引致的模型偏见、工具依赖引致的人机失衡、算法黑箱引致的公信挑战，因此需通过重构智能体评价理念、构建数据驱动的评价标准、完善全程规约的评价制度、搭建工具赋能的智能体矩阵、健全动态演化的迭代机制，推动省域高等职业教育质量评价向智能化、科学化、协同化方向发展。
关键词：智能体;;教育质量评价;;高等职业教育;;省域;;人工智能;;教育评价
基金资助：2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高等职业教育质量评价创新的区域实践：以湖南省为例”（项目编号：ZJGB2023392,主持人：李琼）
